0339/2022 - AUTISM SPECTRUM DISORDERS: STUDENTS\' VIEW OF MEDICINE AND NURSING COURSES AT A PUBLIC UNIVERSITY TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA: VISÃO DE DISCENTES DOS CURSOS DE MEDICINA E ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
The term stigma comesthe Greek, being related to the identification of people through a physical mark, which can generate marginalization. The literature points out four types of stigmas: public, institutional, self-esteem and courtesy. People with Autistic Spectrum Disorders are stigmatized in various cultures and societies. This study describes the view on stigma regarding Autistic Spectrum Disorder among undergraduate medical and nursing students. This is a cross-sectional study of qualitative approach, whose data were collected through two focus groups, one with medical and another with nursing students,a public university in Alagoas, Brazil. We used a script with eight questions for discussion in the focus groups. The speeches were recorded, transcribed and analyzed with IRAMUTEQ software, based on content analysis. The Descending Hierarchical Classification showed five categories related to the disorder, which were: 1 - Approach to the person with the disorder; 2 - Experience of Stigma; 3 - Segregation of People with Disorders; 4 - Care of the Person with the Disorder and Class 5 - Challenges faced by affected people.
TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA: VISÃO DE DISCENTES DOS CURSOS DE MEDICINA E ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
Abstract(resumo):
O termo estigma é oriundo do grego, relacionado a identificação de pessoas através de marcação física. A literatura aponta quatro tipos de estigmas: púbico, institucional, autoestima e de cortesia. Pessoas com Transtornos do Espectro Autista são estigmatizadas em diversas culturas e sociedades. Este estudo descreve a visão sobre estigma em relação ao Transtorno do Espectro Autista entre estudantes dos cursos Medicina e Enfermagem. Estudo transversal, qualitativo, dados coletados por meio de dois grupos focais, um com estudantes de medicina, outro com enfermagem, de uma Universidade Publica, em Alagoas. Foi utilizado um roteiro com oito perguntas para discussão nos grupos focais. As falas foram gravadas, transcritas e analisadas no software IRAMUTEQ, embasada na análise de conteúdo. A Classificação Hierárquica Descendente apresentou cinco categorias relacionadas Transtorno, que foram: 1 -Abordagem da pessoa com o Transtorno; 2 - Vivência de Estigma; 3 - Segregação de Pessoas com Transtorno; 4 - Cuidado com a Pessoa com o Transtorno e a Classe 5 - Desafios enfrentados pelas pessoas acometidas Identificou-se a existência de estigma por parte dos estudantes, os quais propõem estratégias para desmistificar essa concepção advinda da sociedade da qual fazem parte, incluindo mais discussões sobre o tema durante a graduação, por serem futuros profissionais da saúde.
Taveira, M.G.M.M., Correia, D.S., Miranda, C.T., Coelho, J.A.P.M.. AUTISM SPECTRUM DISORDERS: STUDENTS\' VIEW OF MEDICINE AND NURSING COURSES AT A PUBLIC UNIVERSITY. Cien Saude Colet [periódico na internet] (2022/Nov). [Citado em 22/01/2025].
Está disponível em: http://cienciaesaudecoletiva.com.br/en/articles/autism-spectrum-disorders-students-view-of-medicine-and-nursing-courses-at-a-public-university/18595?id=18595&id=18595
