0105/2019 - A formação na modalidade de pós-graduação stricto sensu no Distrito Federal: A experiência da Escola Superior de Ciências da Saúde (ESCS).
The education in postgraduate courses (masters and doctorate) in Federal District, Brazil: The experience of Higher Education School of Health Sciences (Escola Superior de Ciências da Saúde, ESCS), Brasília, Brazil.
Publicado
Autor:
• Fábio Ferreira Amorim - Amorim, FF - <ffamorim@gmail.com>ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0929-5733
Coautor(es):
• Levy Aniceto Santana - Santana, LA - <levysantana@gmail.com>ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7743-4892
• Leila Bernarda Donato Gottems - Gottems, L.B.D. - BRASILIA, DF - <leila.gottems@gmail.com>
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2675-8085
Resumo:
Introdução: Os cursos de pós-graduação stricto sensu foram regulamentados com objetivo de fomentar a formação de docentes universitários e pesquisadores para atender à expansão do ensino superior e estimular o desenvolvimento da pesquisa. Hoje, a pós-graduação brasileira ultrapassa os limites da academia, especialmente, após a instituição dos mestrados e dos doutorados profissionais.Metodologia: Estudo documental, que incluiu relatórios de gestão da ESCS, assim como produções bibliográficas e técnicas institucionais.
Resultados: A ESCS atualmente oferta três programas de pós-graduação stricto sensu: Mestrado Profissional em Ciências para a Saúde, Mestrado Acadêmico em Ciências da Saúde e Mestrado Profissional em Saúde da Família (ProfSaúde).
Conclusão: A experiência da ESCS representa um esforço de integração ensino, pesquisa e assistência no qual se destaca a preocupação em desenvolver a interface com as políticas públicas de saúde. Todavia, o ambiente institucional é complexo por ser uma instituição de ensino superior vinculada a uma Secretaria de Estado de Saúde, o que favorece o desenvolvimento pleno do potencial crítico, criativo e humanístico dos docentes e discentes. Porém, por outro lado, desafia a consistência científica e a característica disruptiva de seus produtos e processos.
Palavras-chave:
Educação, Programas de Pós-Graduação em Saúde, Ciências da SaúdeAbstract:
Introduction: The Brazil’s postgraduate courses (masters and doctorate) were designed to enhance the training of university professors and researchers in order to attend the expansion of higher education schools and to promote the scientific research development. Today, Brazilian post-graduation goes beyond the limits of the academy, especially after the institution of professional master and doctorate programs.Methodology: Documentary study, which included ESCS management reports, as well as bibliographic and technical productions.
Results: ESCS currently offers three master programs: Professional Master Course for Health Sciences, Academic Master Course of Health Sciences, and Professional Master Course in Family Health (ProfSaúde).
Conclusion: The ESCS experience represents an effort to integrate teaching, research and health care in which should be highlighted the concern with the development of the interface with public health policies. However, the institutional environment is complex because ESCS is a higher education institution linked to a Secretary of Health, which supports the development of the critical, creative and humanistic potentials of teachers and students. However, this challenges the scientific consistency and disruptive character of their products and processes.
