0341/2007 - AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE E A ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA
HEALTH EDUCATION PRACTICES AND FAMILY HEALTH STRATEGY
Publicado
Autor:
• Gehysa Guimarães Alves - Alves, G.G - Porto Alegre - Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre/Universidade Luterana do Brasil - <gehysa@terra.com.br>ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1389-8553
Área Temática:
Não CategorizadoResumo:
Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a educação em saúde, enfatizando a educação popular em saúde (EPS) como proposta metodológica e sua utilização na rede básica de saúde, em especial, na Estratégia Saúde da Família. Para tanto, foi realizada revisão bibliográfica sobre educação em saúde, prática educativa nos serviços de saúde e educação popular em saúde. Observou-se que, ainda hoje, as práticas educativas nos serviços de saúde obedecem a metodologias tradicionais, não privilegiando a criação de vínculo entre trabalhadores e população. Para que a Educação Popular em Saúde possa se consolidar como uma prática educativa, deve ser incorporada no cotidiano do trabalho em saúde. Nesse sentido, a formação profissional deve valorizar as ações coletivas promotoras da saúde e desencadear um processo de reflexão crítica nos sujeitos envolvidos nas relações de ensino-aprendizagem.PALAVRAS-CHAVE - educação em saúde; estratégia saúde da família; promoção da saúde; saúde das populações.
Abstract:
This study evaluated health education, and particularly popular health education, as a methodological approach used in the Brazilian basic healthcare network and in the Family Health Strategy (Estratégia Saúde da Família), a family health program of the Brazilian government. The literature on health education, educational practices in healthcare services, and popular health education was reviewed. We found that educational practices in healthcare services follow traditional methods and do not prioritize the establishment of links between healthcare workers and the population. To be consolidated as an educational practice, popular health education should be incorporated into the routine of healthcare services. For this purpose, the preparation of healthcare workers should focus on actions to promote collective health and critical reflections on healthcare teaching and learning by all the individuals involved in these processes.Key words – health education; Family Health Strategy; health promotion; popular health
