“Estranhos” na Escola Médica: experiências indígenas em cursos de medicina de universidades federais brasileiras
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O artigo analisa as experiências de alteridade vivenciadas por estudantes indígenas em escolas médicas federais, a partir de uma pesquisa qualitativa com 40 participantes. O estudo identificou que, apesar das ações afirmativas, as instituições médicas ainda são pouco acolhedoras, marcadas por práticas de racismo e desigualdade.
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Fonte: Revista C&SC