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O artigo analisa os desafios da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas (PNASPI) na formação de profissionais de saúde para contextos interculturais, propondo o Encontro de Saberes (ES) como estratégia de ensino-aprendizagem que promove uma formação crítica e intercultural.

Leia o texto na íntegra: https://tinyurl.com/3fc5arpc