0051/2025 - Tracking screen time on different electronic devices in school-aged adolescents: a 3-year longitudinal study Rastreando o tempo de tela de diferentes dispositivos eletrônicos em adolescentes com idade escolar: um estudo longitudinal de 3 anos
Purpose: To verify the tracking of screen time (ST) on different electronic devices in school-aged adolescent during a three-year follow-up. Methods: This is a three-year longitudinal study involving students. The baseline data collection occurred in 2016, and the follow-up in 2019. A total of 151 adolescents of both sexes aged 14.9 (0.9) years participated. ST was analyzed by self-reported questions about time spent watching television (TV); video games (VG); smartphone; TV,smartphone, tablet (TST) and personal computer (PC). For analysis purposes, each device was ranked below and above the ST recommendation (2h/day). Tracking was analyzed using the McNemar test and the agreement between proportions was using the Kappa. Results: For both sexes, tracking was low for all screens, except for weak agreement in TV time for girls (k=0.22; p<0.05). For boys, TST and smartphone were the screens with the highest change percentages for subjects who migrated to high ST, respectively, 68.6% and 34.4% (p<0.05). For girls, the same occurred for smartphones (42.1%; p<0.05) and 67.1% for TST (p<0.05). Conclusion: Low tracking indicates that adolescents are changing ST use patterns. The TST and smartphone devices were the devices that changed the most over the course. Tracking patterns appear similar between sexes.
Objetivo: Verificar o rastreamento do tempo de tela (TT) de diferentes dispositivos eletrônicos em adolescentes com idade escolar durante um acompanhamento de três anos. Métodos: Estudo longitudinal de três anos envolvendo estudantes de escolas públicas na cidade de Londrina, Paraná, Brasil. A coleta de dados inicial ocorreu em 2016, e o acompanhamento foi realizado em 2019. Um total de 151 adolescentes de ambos os sexos, com idade média de 14,9 (0,9) anos, participaram do acompanhamento. O TT foi analisado por meio de perguntas autorrelatadas sobre o tempo gasto assistindo televisão (TV); videogames (VG); smartphone (mensagens instantâneas); TV, smartphone, tablet (TST) vídeos, séries e filmes e computador pessoal (PC) jogos/internet. Para fins de análise, cada dispositivo foi classificado abaixo e acima da recomendação de TT (2h/dia). O rastreamento foi analisado usando o teste de McNemar e a força de concordância entre proporções de sujeitos foi verificada usando o índice Kappa. Resultados: Para ambos os sexos, o rastreamento foi baixo para todas as telas, exceto para uma fraca concordância no tempo de TV para meninas (k=0,22; p<0,05). Para os meninos, TST e smartphone foram as telas com os maiores percentuais de mudança para sujeitos que migraram para alto TT, respectivamente, 68,6% e 34,4% (p<0,05). Para as meninas, o mesmo ocorreu para smartphones (42,1%; p<0,05) e 67,1% para TST (p<0,05). Conclusão: O baixo rastreamento indica que os adolescentes estão mudando os padrões de uso do TT. Comportamentos como assistir vídeos, séries e filmes (TST) e usar aplicativos de mensagens instantâneas (smartphone) foram os dispositivos que mais mudaram ao longo do acompanhamento. Os padrões de monitoramento parecem similares entre meninos e meninas.
Keywords:
Rastreamento, adolescente, estudo longitudinal, mídia visual, comportamento sedentário, uso de tela eletrônica.
Rastreando o tempo de tela de diferentes dispositivos eletrônicos em adolescentes com idade escolar: um estudo longitudinal de 3 anos
Resumo (abstract):
Objetivo: Verificar o rastreamento do tempo de tela (TT) de diferentes dispositivos eletrônicos em adolescentes com idade escolar durante um acompanhamento de três anos. Métodos: Estudo longitudinal de três anos envolvendo estudantes de escolas públicas na cidade de Londrina, Paraná, Brasil. A coleta de dados inicial ocorreu em 2016, e o acompanhamento foi realizado em 2019. Um total de 151 adolescentes de ambos os sexos, com idade média de 14,9 (0,9) anos, participaram do acompanhamento. O TT foi analisado por meio de perguntas autorrelatadas sobre o tempo gasto assistindo televisão (TV); videogames (VG); smartphone (mensagens instantâneas); TV, smartphone, tablet (TST) vídeos, séries e filmes e computador pessoal (PC) jogos/internet. Para fins de análise, cada dispositivo foi classificado abaixo e acima da recomendação de TT (2h/dia). O rastreamento foi analisado usando o teste de McNemar e a força de concordância entre proporções de sujeitos foi verificada usando o índice Kappa. Resultados: Para ambos os sexos, o rastreamento foi baixo para todas as telas, exceto para uma fraca concordância no tempo de TV para meninas (k=0,22; p<0,05). Para os meninos, TST e smartphone foram as telas com os maiores percentuais de mudança para sujeitos que migraram para alto TT, respectivamente, 68,6% e 34,4% (p<0,05). Para as meninas, o mesmo ocorreu para smartphones (42,1%; p<0,05) e 67,1% para TST (p<0,05). Conclusão: O baixo rastreamento indica que os adolescentes estão mudando os padrões de uso do TT. Comportamentos como assistir vídeos, séries e filmes (TST) e usar aplicativos de mensagens instantâneas (smartphone) foram os dispositivos que mais mudaram ao longo do acompanhamento. Os padrões de monitoramento parecem similares entre meninos e meninas.
Palavras-chave (keywords):
Rastreamento, adolescente, estudo longitudinal, mídia visual, comportamento sedentário, uso de tela eletrônica.
Freitas, M.C.M, Costa, J.C, Silva, D.R.P, Romanzini, C.L.P, Romanzini, M., Ronque, E.R.V. Tracking screen time on different electronic devices in school-aged adolescents: a 3-year longitudinal study. Cien Saude Colet [periódico na internet] (2025/mar). [Citado em 15/08/2026].
Está disponível em: http://cienciaesaudecoletiva.com.br/artigos/tracking-screen-time-on-different-electronic-devices-in-schoolaged-adolescents-a-3year-longitudinal-study/19527?id=19527&id=19527
