0207/2024 - CONSTRUCTION AND VALIDATION OF CONTENT FOR EDUCATIONAL VIDEOS ANCHORED IN BEHAVIOR CHANGE FOR PEOPLE WITH DIABETES CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO PARA VÍDEOS EDUCATIVOS ANCORADO NA MUDANÇA DE COMPORTAMENTO PARA PESSOAS COM DIABETES
Objective: to build and validate the content of educational video scripts focusing on behavior change for the self-care of people with diabetes. Method: methodological study, anchored in the transtheoretical model of behavior change, developed between September 2021 and November 2022, involving two stages: theoretical procedures and empirical and analytical procedures. Validation was carried out by nine judges in the first round and six in the second. A Likert-type scale divided into nine criteria was used for data collection and later analyzed based on the content validation index (above 80%) and binomial test. Results: four scripts were constructed based on the following topics: self-assessment of behavior, stages of motivation for change, reflections on daily behaviors, adoption of healthy habits, and relapses in the process of change. The contents achieved an average Validation Index of 0.93 and 1.0 in the first and second rounds, respectively. Conclusion: The scripts developed are tools with the potential to support health education actions for people with diabetes to change their behavior.
CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO PARA VÍDEOS EDUCATIVOS ANCORADO NA MUDANÇA DE COMPORTAMENTO PARA PESSOAS COM DIABETES
Abstract(resumo):
Objetivo: construir e validar o conteúdo de roteiros de vídeos educativos com enfoque na mudança de comportamento para o autocuidado de pessoas com diabetes. Método: estudo metodológico, ancorado no modelo transteórico da mudança de comportamento, desenvolvido entre setembro de 2021 e novembro de 2022, envolvendo duas etapas: procedimentos teóricos e procedimentos empíricos e analíticos. A validação foi realizada por nove juízes na primeira rodada e seis, na segunda. Na coleta de dados utilizou-se uma escala tipo Likert dividida em nove critérios e posteriormente analisados com base no índice de validação de conteúdo (acima de 80%) e teste binomial. Resultados: construiu-se quatro roteiros baseados nos tópicos: autoavaliação do comportamento, etapas do estágio de motivação para mudança, reflexões sobre comportamentos diários, adoção de hábitos saudáveis e recaídas no processo de mudança. Os conteúdos alcançaram Índice de Validação médio de 0,93 e 1,0 na primeira e segunda rodada, respectivamente. Conclusão: Os roteiros construídos constituem ferramentas com potencial para subsidiar as ações de educação em saúde junto às pessoas com diabetes com vistas a mudança de comportamento.
Keywords(palavra-chave):
Estudos de Validação; Enfermagem; Tecnologia Educacional; Autocuidado; Diabetes Mellitus.
Sá, J. S., Arruda, G. O., Marcon, S. S., Haddad, M. Do C. F. L., Palasson, R. R., Ferreira Junior, M. A., Teston, E. F.. CONSTRUCTION AND VALIDATION OF CONTENT FOR EDUCATIONAL VIDEOS ANCHORED IN BEHAVIOR CHANGE FOR PEOPLE WITH DIABETES. Cien Saude Colet [periódico na internet] (2024/May). [Citado em 05/11/2024].
Está disponível em: http://cienciaesaudecoletiva.com.br/en/articles/construction-and-validation-of-content-for-educational-videos-anchored-in-behavior-change-for-people-with-diabetes/19255?id=19255
