0242/2015 - The emergence of medical professions of [re]habilitation in childhood: A history intertwined with theoretical tensions. El surgimiento de las profesiones médicas [re]habilitadoras y la infancia: História entretejida de tensiones teóricas.
• Nora Aneth Pava-Ripoll - Pava-Ripoll, Nora Aneth - Cali Valle del Cauca - Universidad del Valle, Escuela de Rehabilitación Humana - <nora.pava@correounivalle.edu.co>
Co-author(s):
• Patricia Granada-Echeverry - Granada-Echeverry, Patrícia - Universidad Tecnológica de Pereira, Facultad de Ciencias de la Salud - <patygranada@gmail.com>
Thematic Area:
Ciências Sociais
Abstract:
This article is the product of a historical-critical literature review that analyzes the worldwide historical milestones that during the 20th century enabled the emergence and consolidation of the medical areas of rehabilitation and their ways to reach childhood. The analyses and reflections based on the documents revised here are outlined under the framework of three theoretical tensions: 1) today’s child and tomorrow’s adult, 2) the concepts of habilitation – rehabilitation, and 3) the placement of the subject in society. Given those contexts, this paper is divided into two sections. The first section conceals the first half of the 20th century, war and post-war periods and the initiation of [re]habilitation. The second section coversthe second half of the 20th century to the present, period of political organizations and technology development. We conclude that these frameworks of [re]habilitation are confronted in this contemporary era, with an overflowing reality of the concepts of childhood that were historically introduced. The realities that children face today are diverse and complex, thus it is necessary to rethink the normalizing vision of childhood instituted during the 20th century.
Keywords:
Physical and Rehabilitation MedicinedisabilitySpeechLanguage and Hearing SciencesOccupational TherapyPhysical Therapy
El surgimiento de las profesiones médicas [re]habilitadoras y la infancia: História entretejida de tensiones teóricas.
Abstract(resumo):
Este artículo es producto de una revisión de literatura histórico-crítica que analiza hechos históricos mundiales que durante el siglo XX posibilitaron el surgimiento y la consolidación de las profesiones médicas de la rehabilitación y sus formas de aproximarse a la infancia. Los análisis y reflexiones a partir de los documentos revisados es esbozan bajo el marco de tres tensiones teóricas: 1) el niño/a de hoy y el adulto del mañana, 2) el significado de habilitar–rehabilitar y 3) el posicionamiento del sujeto en la sociedad. Para dar cuenta de esto, el texto se dividió en dos apartados: el primero abarca la primera mitad del siglo XX, época de entreguerras y auge de la [re]habilitación, y el segundo se enfoca desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, período de organizaciones políticas y avances tecnológicos. Se concluye que estas miradas de la [re]habilitación se confrontan en esta época contemporánea, con una realidad desbordante de las concepciones de la infancia que fueron instauradas históricamente. Las realidades que enfrentan los niños/as actualmente son diversas y complejas, por ello se hace necesario repensar la visión normalizadora de la infancia instaurada durante el siglo XX.
Pava-Ripoll, Nora Aneth, Granada-Echeverry, Patrícia. The emergence of medical professions of [re]habilitation in childhood: A history intertwined with theoretical tensions.. Cien Saude Colet [periódico na internet] (2015/Sep). [Citado em 22/01/2025].
Está disponível em: http://cienciaesaudecoletiva.com.br/en/articles/the-emergence-of-medical-professions-of-rehabilitation-in-childhood-a-history-intertwined-with-theoretical-tensions/15314?id=15314&id=15314
