0776/2007 - Percepção de voz e qualidade de vida em idosos professores e não professores
Voice perception and life quality of aging teachers and non teachers
Publicado
Autor:
• Deborah Gampel - Gampel, D.; Karsch, U.M.; Ferreira, L.P. - São Paulo, São Paulo - PUC-SP - <dgtichauer@attglobal.net>Área Temática:
Não CategorizadoResumo:
Objetivos:Comparar os escores do protocolo de qualidade de vida e voz (QVV) de idosos professores (GP) e não professores (GNP) e verificar a relação entre os escores, a idade cronológica e a percepção da mudança vocal.Método:Em 47 sujeitos, 23 GP e 24 GNP, acima de 65 anos, homens e mulheres, foi coletado dado sobre percepção de mudança vocal e aplicado o protocolo QVV.Resultados:Não houve diferença significante entre os escores do QVV dos sujeitos GP e GNP e nem relação entre escores e percepção de mudança vocal.A idade cronológica apresentou correlação positiva (p=0,039) com escores do domínio físico para os GP.Para os sujeitos GP e GNP que perceberam a mudança vocal houve diferença significante nas respostas às questões 2(p=0,02), 4(p=0,007), 5(p=0,012) e 9(p=0,002).Conclusão: Para ambos os grupos, o impacto das mudanças vocais foi maior no domínio físico do que no sócio-emocional do QVV.A autopercepção do envelhecimento vocal esteve relacionada à diferença quanto ao uso ou não da voz profissionalmente.Os professores, independente dessa percepção, têm maior problema em questões do domínio físico do QVV, relacionadas à exigência profissional.Os não professores que perceberam o envelhecimento vocal apresentaram dificuldade em aspectos físicos e sócio-emocionais. Palavras Chave: voz, qualidade de vida, idoso, docente.Abstract:
Aim:To compare the aging teachers (GP) and non-teachers’(GNP) scores from the voice related quality of life protocol and verify the relation between these scores, the chronological age and the voice change perception. Method:In 47 subjects, 23 GP and 24 GNP, older than 65, males and females, data from the vocal change perception was collected and the VR-QOL protocol has been applied. Results:There was no significant difference between the two groups scores and neither significance between these scores and the voice change perception. There was positive correlation (p=0,039) between the chronological age and the VR-QOL physical domain scores for the GP. There was significant difference between the two groups of subjects that realized the vocal change, for the VR-QOL answers to questions 2(p=0,02), 4(p=0,007), 5(p=0,012) and 9(p=0,002). Conclusion:For both groups, the impact of the voice changes is higher in the VR-QOL physical than in the socio-emotional domain.The self perception of the vocal aging was related to the professional or non-professional use of the voice. The teachers, apart from having this perception had more problems in the VR-QOL questions of the physical domain, related to the professional requests. The non-teachers that realized the vocal aging had difficulties with the socio-emotional and physical aspects.Key words: voice, quality of life, aged, faculty.
